Jugendliche und Sensory Processing Disorder: Die besonderen Herausforderungen

Teens mit sensorischen Verarbeitung Störung haben besondere Herausforderungen, da das Entwicklungsstadium sie sich befinden und der Tatsache, dass bis heute ihre sensorische Probleme können unadressierte gegangen.

1. Das Finden der richtigen OT kann schwierig sein. Wenige Ergotherapeuten eine Schulung oder in der Arbeit mit Jugendlichen, die sensorischen Verarbeitung Störung haben erlebt. Spielen basierte SI-Therapie mag albern und peinlich, Jugendliche.

2. Geringes Selbstwertgefühl. Teenager, die sensorische Probleme seit Jahren haben, werden zumindest einige Unterkünfte gelernt haben, um sie zu erhalten und sind weniger wahrscheinlich, um die extremen Verhaltensweisen und Reaktionen sie taten, als sie jünger waren zu erleben. Allerdings Jahre Gefühl unterschiedlich und nicht zu wissen, warum, und bemerken, dass sie nie ganz so reif und selbstbeherrscht wie ihre Altersgenossen, ihren Tribut fordern. Teens mit sensorischen Verarbeitungsprobleme zu kämpfen in der Regel mit Selbstwertgefühl. Sie brauchen eine Menge Ermutigung zugeben, dass sie sensorische Probleme haben und Hilfe brauchen.

3. Brauchen Sie für die Unabhängigkeit. Jugendliche müssen ihre Unabhängigkeit respektiert wird, so wird gesagt, „Sie müssen X, Y und Z, um Ihre sensorische Probleme zu verwalten“, in der Regel nicht mehr passen sehr gut!

4. Wunsch, passen. Auch Jugendliche, die nicht das Gefühl, die Notwendigkeit, viele Freunde haben oder konformistisch möchte einige Freunde, die sie fühlen sich fit mit haben. Sensorische Herausforderungen sie in Verlegenheit zu bringen und kann sie fühlen sich isoliert und anderen in einer negativen Weise.

5. Ändern Hormone. Jugendliche haben sich ständig ändernden Hormone, die sensorische Probleme, indem sie empfindlicher auf Eingabe, als sie in der Vergangenheit noch verschärfen kann. Die normalen Veränderungen der Adoleszenz kann auch machen sie launisch und emotional empfindlich.

6. Neue Erwartungen. Die Menschen sind weniger wahrscheinlich, dass Ihr jugendlich als junge, unreife Person mit einem versteckten Behinderung sehen und eher zu ihm oder ihr als junge Erwachsene, deren Verhalten vorsätzlich zu sehen.

Was ist ein Elternteil, Lehrer oder Therapeuten, tun?

1. Ändern Sie traditionelle SI-Therapie-Techniken, mehr Teenager freundlich. Als Ersatz für das Spielen mit einem Tablett mit Rasierschaum oder Fingerfarben, fördern die Teenager zum Kochen, Garten, machen Kunst oder Kunsthandwerk und in andere Aktivitäten, die seine taktilen Fragen herausfordern zu engagieren. Arbeiten Sie mit einem sensorisch-Smartergotherapeutin, die bereit sind, ihr Ansatz zu helfen, Ihre Teenager-Sohn oder Tochter, jede Verlegenheit oder Abwehr reduzieren zu ändern ist.

2. Sprechen Sie über die sensorische Probleme positiv. Versichern Sie Ihrem Kind, dass sensorische Probleme sind einfach ein Unterschied in der Gehirnverdrahtung, die Vorteile haben kann, aber das kann auch kontrolliert und behandelt, um das Leben ein wenig leichter werden. Bitte erläutern Sie die SPD ist und warum in einigen Fällen, ist es gut zu sein, besonders empfindlich oder bestimmte Empfindungen sehnen, und dass Menschen mit sensorischen Probleme haben oft andere Geschenke auch, wie die Fähigkeit, „in Bildern zu denken.“ Dann erklären, dass es „Tricks“ Sie und / oder eine OT kann sie lehren, „ihnen das Leben erleichtern.“ Jeder will sein Leben ein wenig leichter! Bestätigen Sie, wie schwer Ihr jugendlich hat zu arbeiten, um zu organisieren oder zu tolerieren bestimmte Empfindungen und loben sie für ihre Bemühungen.

3. Angebot Unterkünfte und sensorische Diät Ideen für ihn oder sie zur Auswahl. Präsentieren Unterkünfte und Aktivitäten, um Jugendliche und lassen Sie sie entscheiden, welche sie verwenden möchten. Ehren und respektieren ihre Entscheidungen und sie ermutigen, in kollaborativen Problem engagieren Lösung mit Ihnen. Wenn sie nicht wollen, zu sehen, macht einen Bürsten-Protokoll für taktile Fragen, können sie es diskret im Bad in der Schule? Wenn alle Kinder tragen lockere Kleidung und sie haben sie lieber eng, kann der Teenager enge Kleidung tragen, wie beispielsweise Radlershorts, unter lockerer Kleidung, die stilvoller scheinen?

4.Help Ihr ​​jugendlich mit sensorische Probleme zu fühlen Ordnung, wie er ist und finden Sie eine Gruppe von Gleichaltrigen, er ist bequem mit. Praktische Lösungen für die Pflege, wählerisch Essen, und Dressing, und die Förderung der Gespräche über den Kopf, anders kann Ihrem Kind helfen, mit sensorischen Fragen fühlen sich wohler unter seinesgleichen. Allerdings kann er auch fühlen sich besser über sich selbst, wenn er seine Gruppe von Freunden erweitert. Ermutigen Sie Ihr Kind, um Hobbys zu entwickeln und bei neuen Aktivitäten von individuellen Sportarten, die nicht erfordern ein hohes Maß an Kompetenz und Wettbewerbsfähigkeit, um sie zu Gruppen, die in der Kunst engagieren, Zivildienst, spirituelles Wachstum usw. Außerschulische Aktivitäten können helfen, Kinder zu finden genießen engagieren ihren „Stamm“ und spüren Sie die Kraft, um einen Unterschied in der Welt zu leisten.

5. Akzeptieren Sie, dass Ihr Kind in dieser Phase emotional empfindlich. Achten Sie auf Anzeichen von erhöhter Angst und Depression und suchen Sie einen medizinischen Heilberufe mit allen möglichen Interessen Sie haben. Denken Sie daran, Adressierung sensorische Probleme werden Gesamt Angst, die zu leichten oder mittelschweren Depressionen führen können zu reduzieren (wenn Sie das Gefühl haben, es nicht schaffen, Ihre Beschwerden im Laufe der Zeit können Sie Depressionen zu entwickeln). Vergessen Sie nicht, einige der wirksamsten Behandlungen für leichten oder mittelschweren Ängsten und Depressionen gehören körperliche Bewegung, im Freien verbrachten Zeit, Meditation und Atemübungen. Achtsamkeit Praktiken aus Yoga und Tai Chi zu tai kwan tun und Karate kann helfen, auch.

6. Konzentrieren Sie sich auf Selbstbewusstsein und Verantwortung für die selbstregulierend. Es ist sehr schwierig, andere zum schlechten Selbstkontrolle in einem Teenager zu akzeptieren, auch wenn man sie auf versteckte Behinderung zu erziehen. Deshalb, je früher Sie arbeiten mit Ihrem Kind bei der Schaffung eines tragfähigen sensorische Diät, die negativen Verhaltensweisen verhindert, desto besser. Es wird leichter für Ihr jugendlich zu einer besseren Selbstkontrolle zu entwickeln, wenn sie sich mit der spezifischen Selbstberuhigung und Selbst Alarmierung Techniken, die sie weiß, Arbeit für sie gerichtet ist. Halten sie die Verantwortung für ihre Verwendung Alarmierung Musik und Gummi, die Zeit nehmen, um sich in einem ruhigen Raum sitzen und Atemübungen oder verwenden Sie einen Bürsten-Protokoll usw. Haben ihre Teilnahme bei der Erstellung eines sensorischen Ernährung, sie braucht, um ihre sensorischen Bedürfnisse erfüllt zu halten zugeschnitten und Kampf-oder-Flucht-Verhalten zu verhindern. Lassen Sie sie erleben Sie die natürlichen Folgen, wenn sie sich weigert, ihr beruhigend zu verwenden, wobei der Schwerpunkt, Alarmierung Techniken.

Vor allem aber nie vergessen, dass Kinder mit sensorische Probleme brauchen eine „genau richtig“ Herausforderung, ein Gleichgewicht der Unterkünfte, sie zu machen komfortabler und Herausforderungen, die sie aus ihrer Komfort-Zone. Sensorische Ernährung Programm für Jugendliche ihnen helfen, eine höhere Toleranz für Situationen und Aktivitäten werden sie im Leben begegnen zu entwickeln und im Laufe der Zeit, umzuschulen ihr Gehirn sensorische Informationen typischer verarbeiten. Seien Sie kreativ und Förderung der Einrichtung eines sensorischen Ernährung für Teenager, und immer kollaborative um des Teenagers Bedürfnis nach Unabhängigkeit zu respektieren.

Schließlich, wenn Sie ein Elternteil durch den Versuch, sensorische Probleme Ihre Teenager unter frustriert sind Kontrolle, sollten Sie sich einem in-Person-oder Online-Support-Gruppe oder die Schaffung eines. Zu wissen, dass Sie nicht allein sind, und über praktische und emotionale Unterstützung von anderen Eltern gehen durch die gleichen Erfahrungen mit ihren Teenager, können Sie enorm in diesem Stadium der Entwicklung Ihres Kindes zu helfen.